Metody terapii pedagogicznej — kompletny przewodnik po pracy z dzieckiem ze specyficznymi trudnościami w nauce

Krótka odpowiedź: Terapia pedagogiczna to specjalistyczna forma pracy z dziećmi i młodzieżą, u których stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się — dysleksję, dysortografię, dysgrafię, dyskalkulię — oraz z dziećmi z opóźnieniami rozwoju funkcji poznawczych. Najczęściej stosowane metody to: Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz, 18 struktur wyrazowych Kujawy i Kurzyny, kinezjologia edukacyjna, terapia ręki, integracja sensoryczna oraz programy oparte na metodologii sylabowej. Praca w roli terapeuty pedagogicznego w polskich szkołach i poradniach wymaga formalnych kwalifikacji — zwykle studiów podyplomowych z terapii pedagogicznej. Dobrze zaplanowany kurs online o metodach terapii pedagogicznej jest cennym uzupełnieniem warsztatu pedagoga, nauczyciela lub psychologa, daje praktyczne narzędzia do natychmiastowego zastosowania i certyfikat dokumentujący doskonalenie zawodowe.

W polskich szkołach co czwarte dziecko wymaga jakiejś formy wsparcia w zakresie pracy z trudnościami w czytaniu, pisaniu lub liczeniu (dane Instytutu Badań Edukacyjnych, 2023). Zapotrzebowanie na nauczycieli i specjalistów znających praktyczne metody terapii pedagogicznej rośnie systematycznie. Poniżej znajdziesz wszystko, co trzeba wiedzieć: czym terapia pedagogiczna jest, dla jakich dzieci działa najlepiej, jakimi metodami pracuje współczesny terapeuta pedagogiczny i jak rozwinąć w tym kierunku swój warsztat zawodowy.

Czym jest terapia pedagogiczna i czym różni się od korepetycji?

Terapia pedagogiczna to celowe, systematyczne oddziaływanie pedagogiczne ukierunkowane na usprawnianie zaburzonych funkcji rozwojowych i wyrównywanie deficytów uczenia się — najczęściej u dzieci ze specyficznymi trudnościami szkolnymi. Od korepetycji różni się trzema kluczowymi cechami:

• Punktem wyjścia jest diagnoza, a nie konkretny problem szkolny. Terapeuta pedagogiczny pracuje na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej lub własnej pogłębionej diagnozy.
• Celem nie jest „nadrobienie materiału”, a usprawnienie funkcji leżących u podstaw uczenia się: percepcji wzrokowej, słuchowej, integracji sensoryczno-motorycznej, koordynacji wzrokowo-ruchowej, pamięci.
• Praca odbywa się według programu, z konkretnymi metodami, planem zajęć i mierzalnymi efektami. To proces, nie pojedyncze spotkania.

Innymi słowy — korepetytor uczy dziecko mnożenia, terapeuta pedagogiczny usprawnia jego pamięć operacyjną, koncentrację i myślenie matematyczne tak, by mnożenie przestało być problemem.

Dla kogo jest terapia pedagogiczna? Najczęstsze wskazania

Krótka odpowiedź: Terapia pedagogiczna jest wskazana dla dzieci ze stwierdzonymi specyficznymi trudnościami w uczeniu się (dysleksja, dysortografia, dysgrafia, dyskalkulia), z opóźnieniami rozwoju mowy i czytania, z trudnościami w koncentracji (ADHD), z zaburzeniami funkcji wykonawczych, dla dzieci ze spektrum autyzmu w obszarze umiejętności szkolnych oraz dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim. Może też wspierać dzieci po długiej nieobecności w szkole lub z trudną sytuacją emocjonalną wpływającą na efekty nauki.

Konkretne grupy dzieci, które najczęściej trafiają na zajęcia terapii pedagogicznej:

• Dzieci z dysleksją rozwojową — specyficzne trudności w czytaniu (wolne tempo, częste błędy, niskie rozumienie tekstu).
• Dzieci z dysortografią — mimo znajomości reguł, popełniają liczne błędy ortograficzne.
• Dzieci z dysgrafią — niski poziom graficzny pisma, problemy z motoryką małą.
• Dzieci z dyskalkulią — trudności w rozumieniu pojęć matematycznych, w wykonywaniu operacji liczbowych.
• Dzieci z opóźnionym rozwojem mowy w obszarze przygotowania do nauki czytania i pisania.
• Dzieci z ADHD i ADD — trudności w koncentracji uwagi, organizacji pracy, kończeniu zadań.
• Dzieci ze spektrum autyzmu w obszarze nabywania umiejętności szkolnych i społecznych.
• Dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim — wymagają zindywidualizowanego programu.
• Dzieci po długiej nieobecności szkolnej — rekonstrukcja podstaw, odbudowa motywacji, plan nadrabiania zaległości.

Najważniejsze metody współczesnej terapii pedagogicznej

Współczesna terapia pedagogiczna to nie jedna metoda, lecz zestaw narzędzi dobieranych do konkretnego dziecka i konkretnego problemu. Najczęściej stosowane w polskich poradniach i szkołach metody to:

1. Metoda Dobrego Startu (MDS) Marty Bogdanowicz

Polska metoda o ugruntowanej pozycji, łącząca elementy ćwiczeń ruchowych, słuchowych i wzrokowych. Wykorzystuje rytm, znaki graficzne i ruch jako fundamenty przygotowania do czytania i pisania. Świetnie sprawdza się w pracy z dziećmi w wieku 5–8 lat oraz z dziećmi z głębszymi trudnościami w starszym wieku.

2. Metoda 18 struktur wyrazowych (Kujawa, Kurzyna)

Sylabowo-strukturalna metoda nauki czytania, oparta na stopniowym wprowadzaniu coraz bardziej złożonych struktur wyrazowych. Bardzo skuteczna u dzieci z dysleksją i opóźnionym rozwojem czytania.

3. Kinezjologia edukacyjna (gimnastyka mózgu Dennisona)

Zestaw ćwiczeń ruchowych aktywizujących obie półkule mózgu, poprawiających koncentrację, koordynację i gotowość do uczenia się. Stosowana zarówno jako rozgrzewka przed właściwymi zajęciami, jak i samodzielny program.

4. Terapia ręki

Praca nad usprawnianiem motoryki małej, koordynacji wzrokowo-ruchowej i grafomotoryki. Niezbędna u dzieci z dysgrafią, opóźnieniami w rozwoju motoryki, a także jako wsparcie dla dzieci z ASD czy ADHD.

5. Elementy integracji sensorycznej (SI)

Terapia pedagogiczna często wykorzystuje elementy SI w pracy z dziećmi z trudnościami sensorycznymi — choć pełna terapia integracji sensorycznej wymaga osobnej, akredytowanej certyfikacji PSTIS.

6. Trening percepcji słuchowej

Ćwiczenia analizy i syntezy słuchowej, różnicowania głosek, rozpoznawania struktur dźwiękowych — fundament dla nauki czytania i pisania.

7. Trening percepcji wzrokowej (Frostig)

Program ćwiczeń rozwijających percepcję wzrokową, koordynację wzrokowo-ruchową, stałość spostrzegania, orientację przestrzenną — wszystko, co stoi za umiejętnością czytania i pisania.

8. Praca z technikami komputerowymi

Współczesna terapia pedagogiczna coraz częściej wykorzystuje aplikacje, programy multimedialne, platformy online — szczególnie w pracy z młodzieżą i nastolatkami.

Diagnoza pedagogiczna — punkt wyjścia każdej terapii

Bez diagnozy terapia pedagogiczna jest tylko zgadywaniem. Diagnoza pedagogiczna obejmuje zwykle:

• Wywiad z rodzicami: przebieg ciąży, rozwój wczesnodziecięcy, trudności w przedszkolu, dotychczasowa pomoc, sytuacja rodzinna.
• Analizę dotychczasowej dokumentacji: opinii z poradni, świadectw szkolnych, prac dziecka.
• Obserwację dziecka w sytuacji zadaniowej: jak podchodzi do trudności, czy jest skoncentrowane, jak reaguje na frustrację.
• Wystandaryzowane testy: Test Czytania Głośnego, Skala Inteligencji Wechslera, Test Bender-Koppitz i inne — w zależności od wieku i obszaru trudności.
• Próby pedagogiczne: badanie konkretnych umiejętności szkolnych — czytania, pisania, liczenia, koncentracji.
• Diagnozę funkcjonalną: opis mocnych stron dziecka, deficytów i sformułowanie celów terapeutycznych.

Pełna diagnoza zwykle wymaga 2–4 spotkań i kończy się raportem, który stanowi punkt wyjścia do zaplanowania terapii. W polskich szkołach formalna diagnoza specjalistyczna wykonywana jest w poradniach psychologiczno-pedagogicznych — nauczyciel-terapeuta opiera swoją pracę na opinii PPP i własnej diagnozie funkcjonalnej.

Kim jest terapeuta pedagogiczny? Jakie kwalifikacje są wymagane?

W polskim systemie oświaty terapeuta pedagogiczny to konkretne stanowisko regulowane prawem oświatowym. Kwalifikacje wymagane do jego wykonywania określa rozporządzenie MEN ws. szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli. Standardowa droga obejmuje:

• Studia magisterskie z pedagogiki (lub kierunkowe studia nauczycielskie) — jako baza zawodu pedagogicznego.
• Studia podyplomowe z terapii pedagogicznej — minimum 350 godzin, zwykle 3 semestry.
• Praktyki w placówce — pod opieką doświadczonego terapeuty pedagogicznego.
• Doskonalenie zawodowe — kursy specjalistyczne, warsztaty metodyczne, konferencje branżowe.

Praca w poradni psychologiczno-pedagogicznej, szkole specjalnej, świetlicy terapeutycznej lub w prywatnej praktyce wymaga kompletu formalnych kwalifikacji. Kursy specjalistyczne — takie jak „Metody terapii pedagogicznej” — są wartościowym uzupełnieniem warsztatu nauczyciela, pedagoga, psychologa lub terapeuty, ale nie zastępują studiów podyplomowych jako drogi do zawodu terapeuty pedagogicznego.

Dlaczego warto wybrać kurs online „Metody terapii pedagogicznej”?

Kurs online o metodach terapii pedagogicznej to praktyczna, skondensowana wiedza dla trzech głównych grup odbiorców: nauczycieli pracujących w klasach z dziećmi o specyficznych trudnościach, pedagogów i psychologów rozwijających warsztat zawodowy, oraz osób przygotowujących się do studiów podyplomowych z terapii pedagogicznej (które chcą sprawdzić, czy ten obszar jest dla nich, zanim zainwestują w pełny program). Główne korzyści:

1. Konkretne metody, gotowe do wprowadzenia: nie tylko teoria, ale praktyczne ćwiczenia, scenariusze zajęć, listy materiałów do wykorzystania w klasie lub w pracy indywidualnej.
2. Ustrukturyzowana wiedza w jednym miejscu: zamiast szukać po blogach, książkach i przypadkowych szkoleniach, masz uporządkowany przegląd najważniejszych metod stosowanych w polskiej terapii pedagogicznej.
3. Elastyczność: ucz się wieczorami, w weekendy, w przerwach — bez konieczności brania urlopu i organizowania zastępstw w pracy.
4. Aktualne treści: kurs odwołuje się do współczesnych metod, nie wyłącznie do klasyków sprzed 30 lat.
5. Dożywotni dostęp do materiałów: wracasz do trudnych tematów, gdy spotkasz konkretny przypadek w pracy z dzieckiem.
6. Certyfikat dokumentujący kształcenie: do paszportu zawodowego nauczyciela, do awansu zawodowego, do CV.
7. Realna oszczędność: koszt kursu jest ułamkiem ceny stacjonarnych warsztatów metodycznych.

Co znajdziesz w programie kursu?

Dobrze zaprojektowany kurs „Metody terapii pedagogicznej” obejmuje sześć kluczowych obszarów wiedzy:

• Podstawy teoretyczne terapii pedagogicznej: historia, definicje, klasyfikacja trudności w uczeniu się, podstawy neurobiologiczne.
• Diagnoza pedagogiczna: jak zaplanować, jak prowadzić, jak interpretować wyniki — z przykładowymi formularzami i protokołami.
• Konkretne metody pracy: Metoda Dobrego Startu, 18 struktur wyrazowych, kinezjologia edukacyjna, terapia ręki, trening percepcji wzrokowej i słuchowej, elementy SI.
• Praca z konkretnymi grupami dzieci: dysleksja, dysortografia, dysgrafia, dyskalkulia, ADHD, ASD, niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim.
• Współpraca z rodzicami i zespołem nauczycielskim: jak komunikować diagnozę, jak angażować rodziców w proces, jak prowadzić dokumentację.
• Etyka i prawne aspekty pracy: tajemnica zawodowa, ochrona danych osobowych dziecka, prawa dziecka i rodziców, dokumentacja pedagogiczna.

Ścieżka kariery i wynagrodzenie

Krótka odpowiedź: Terapeuta pedagogiczny zarabia w polskim systemie oświaty 4500–6800 zł brutto miesięcznie (2026), w zależności od stopnia awansu zawodowego, województwa i typu placówki. W prywatnej praktyce stawki za zajęcia indywidualne wynoszą 100–200 zł za 60 minut. Zapotrzebowanie na specjalistów w tej dziedzinie systematycznie rośnie — szczególnie w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, szkołach z oddziałami integracyjnymi i specjalnymi oraz w prywatnych centrach terapeutycznych.

Konkretne ścieżki zawodowe terapeuty pedagogicznego:

• Praca w szkole publicznej — jako nauczyciel-specjalista, prowadzący zajęcia rewalidacyjne, terapię pedagogiczną, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Karta Nauczyciela, urlop nauczycielski, awans zawodowy.
• Praca w poradni psychologiczno-pedagogicznej — diagnoza i terapia, współpraca w zespole interdyscyplinarnym, prowadzenie zajęć grupowych i indywidualnych.
• Praca w szkole specjalnej lub oddziale integracyjnym — intensywna praca terapeutyczno-edukacyjna z dziećmi z głębszymi trudnościami.
• Praca w prywatnym centrum terapeutycznym — często łączona z innymi specjalizacjami (logopedia, integracja sensoryczna).
• Prywatna praktyka — samodzielna działalność, wyższa elastyczność czasu pracy, większy potencjał finansowy, ale też większa odpowiedzialność za pozyskiwanie klientów.
• Praca w świetlicy terapeutycznej, fundacji, ośrodku wsparcia — często z dziećmi z trudniejszych środowisk rodzinnych.

Dlaczego warto wybrać kurs w Centrum Rozwoju Personalnego (CRP)?

Wybór platformy edukacyjnej ma niemniejsze znaczenie niż wybór samego kursu. Centrum Rozwoju Personalnego (CRP) buduje cały ekosystem wsparcia osoby uczącej się — daleko wykraczający poza same nagrania wideo. Najważniejsze przewagi:

Ponad 95 000 absolwentów

CRP przeszkoliło już ponad 95 tysięcy osób w różnych obszarach kompetencji zawodowych — od pedagogiki i terapii, przez psychologię, po zarządzanie i marketing. Skala doświadczenia oznacza dopracowane materiały, sprawdzoną metodykę i przemyślaną obsługę kursanta.

Średnia ocen kursów powyżej 4,9

Wszystkie opinie absolwentów są publikowane bez moderacji — w tym te niskie. Średnia ocen kursów CRP utrzymuje się powyżej 4,9 na 5,0, co plasuje platformę w czołówce polskich firm e-learningowych. Każda krytyczna opinia jest komentowana merytorycznie, co buduje obraz uczciwego dialogu z klientem.

Akredytacja jakości nauczania ISO

CRP posiada akredytację jakości nauczania zgodną ze standardem ISO. Oznacza to udokumentowane procesy zapewnienia jakości materiałów, regularne audyty, ustandaryzowaną obsługę kursanta i przejrzyste procedury reklamacyjne. Dla pracodawców oświatowych, którzy weryfikują źródło kompetencji pracownika, jest to istotny sygnał wiarygodności.

Eksperci-praktycy jako autorzy kursów

Strona Nasi eksperci to nie anonimowy zespół „lektorów”, a konkretni specjaliści z dorobkiem zawodowym — pedagodzy, psychologowie, terapeuci pedagogiczni, oligofrenopedagodzy, logopedzi. W przypadku kursu „Metody terapii pedagogicznej” autorzy łączą długoletnie doświadczenie pracy z dziećmi w poradniach i szkołach z rzetelnym przygotowaniem akademickim. Każdy ekspert ma na stronie biogram z dokumentacją kompetencji.

Bezpłatne webinary dla kursantów

Cyklicznie organizowane webinary CRP są bezpłatne dla kursantów platformy. Możesz wziąć udział w prezentacjach prowadzonych na żywo przez ekspertów, zadać pytania bezpośrednio autorom kursów i wymienić się doświadczeniami z innymi pedagogami i terapeutami. To ważna część utrzymania motywacji w nauce online — element społeczności i kontaktu z prowadzącym, którego brak czasem zarzuca się e-learningowi.

Bezpłatne doradztwo zawodowe

Wybór ścieżki rozwoju zawodowego nie powinien być decyzją w pojedynkę. CRP oferuje bezpłatne doradztwo zawodowe z doświadczonym doradcą, który pomoże Ci dobrać kursy do Twoich celów zawodowych, etapu kariery i indywidualnej sytuacji. Jeśli nie jesteś pewien, czy lepszy będzie kurs metod terapii pedagogicznej, kurs pracy z dzieckiem z autyzmem czy kurs integracji sensorycznej — to idealne miejsce, by dostać konkretną odpowiedź. Większość polskich platform e-learningowych oferuje wyłącznie kontakt sprzedażowy. CRP idzie krok dalej.

Ugruntowana pozycja na polskim rynku edukacji online

CRP działa na polskim rynku edukacji online od ponad dekady, co w branży e-learningowej jest istotnym wyróżnikiem. Stała platforma, sprawdzona obsługa, stabilność procedur reklamacyjnych, stała współpraca z setkami ekspertów — to wszystko buduje przewidywalność, której kursant potrzebuje, oddając swój czas i pieniądze za szkolenie.

Jak zacząć — plan działania na pierwsze 8 tygodni

Tygodnie 1–2: Decyzja i organizacja

• Skonsultuj swoją sytuację z bezpłatnym doradcą zawodowym CRP — szczególnie jeśli zastanawiasz się nad pełnymi studiami podyplomowymi.
• Zarezerwuj realny czas na naukę: 3–5 godzin tygodniowo na 8–10 tygodni.
• Zacznij od zapoznania się z przykładami diagnoz pedagogicznych — w bibliotece, w internecie, w opracowaniach branżowych.

Tygodnie 3–6: Nauka teoretyczna i praktyczna

• Przejdź moduły kursu w zaplanowanym tempie — najlepiej 1 metoda tygodniowo.
• Po każdej metodzie zaplanuj jedno ćwiczenie, które wprowadzisz w pracy z dzieckiem.
• Notuj swoje obserwacje — co działa, co nie działa, co wymaga modyfikacji.
• Weź udział w bezpłatnym webinarze — szczególnie tematycznie powiązanym z terapią dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Tygodnie 7–8: Wdrożenie zawodowe

• Zaproponuj dyrektorowi placówki rozszerzenie zakresu Twojej pracy o elementy terapii pedagogicznej.
• Zacznij prowadzić własną dokumentację pracy terapeutycznej z konkretnymi dziećmi.
• Pobierz certyfikat ukończenia kursu — załącz do paszportu zawodowego, dorobku awansu zawodowego, CV.
• Zaplanuj kolejny krok — czy to inny kurs specjalistyczny, czy pełne studia podyplomowe.

Uwaga: Kurs „Metody terapii pedagogicznej” jest formą doskonalenia zawodowego o charakterze uzupełniającym warsztat pedagoga, nauczyciela, psychologa lub terapeuty. Zatrudnienie na stanowisku terapeuty pedagogicznego w polskim systemie oświaty wymaga formalnych kwalifikacji określonych w rozporządzeniu MEN ws. szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli — zwykle są to studia podyplomowe z terapii pedagogicznej (minimum 350 godzin). Kurs nie zastępuje tych formalnych wymogów, ale jest cennym poszerzeniem warsztatu, dokumentowanym certyfikatem do paszportu kompetencji zawodowych. Konkretne wymogi warto zweryfikować w ofercie pracy lub w rozmowie z dyrekcją wybranej placówki.

Najczęstsze pytania (FAQ)

Czy po ukończeniu kursu mogę pracować jako terapeuta pedagogiczny w szkole?

Stanowisko terapeuty pedagogicznego w polskim systemie oświaty wymaga studiów podyplomowych z terapii pedagogicznej (minimum 350 godzin). Kurs „Metody terapii pedagogicznej” jest jednak pełnoprawnym elementem doskonalenia zawodowego — możesz wykorzystywać poznane metody jako nauczyciel w pracy z dziećmi z trudnościami w nauce, w zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych, w zajęciach świetlicowych i w prywatnej praktyce wspierającej.

Czy kurs przygotuje mnie do studiów podyplomowych z terapii pedagogicznej?

Tak — to jeden z najczęstszych celów uczestników kursu. Kurs daje teoretyczne i praktyczne podstawy, dzięki którym pierwsze semestry studiów podyplomowych będziesz przerabiać z większą łatwością. Ułatwi też świadomy wybór konkretnej uczelni, bo będziesz znać terminologię i typowe metody.

Ile zarabia terapeuta pedagogiczny w 2026 roku?

W szkole publicznej 4500–6800 zł brutto miesięcznie (zależnie od stopnia awansu zawodowego). W prywatnej praktyce stawki za 60-minutową sesję indywidualną wynoszą 100–200 zł, a w większych miastach mogą być wyższe. Wielu terapeutów pedagogicznych łączy etat w szkole z prywatną praktyką popołudniową.

Czy kurs obejmuje pracę z dziećmi z autyzmem?

Tak — moduł poświęcony specyficznym grupom dzieci obejmuje też podstawy pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu w obszarze nabywania umiejętności szkolnych. Pełnoprawna praca terapeutyczna z dzieckiem z ASD wymaga jednak dodatkowych kwalifikacji (np. studiów podyplomowych z autyzmu lub kursów certyfikowanych metod jak PECS, ABA).

Czy mogę pracować w PPP po samym kursie?

Praca w poradni psychologiczno-pedagogicznej wymaga konkretnych kwalifikacji — pedagoga, psychologa, logopedy, terapeuty. Kurs jest cennym uzupełnieniem warsztatu osoby już pracującej w PPP, ale nie zastępuje formalnych wymogów wynikających z rozporządzenia MEN.

Czy kurs kończy się egzaminem?

Tak — kursy CRP zawierają testy sprawdzające wiedzę po każdym module oraz egzamin końcowy. Po pomyślnym zaliczeniu otrzymujesz certyfikat ukończenia z liczbą godzin i zakresem programowym, który możesz załączyć do dorobku awansu zawodowego.

Ile czasu zajmuje ukończenie kursu?

Średnio 8–12 tygodni przy nauce 3–5 godziny tygodniowo. Dożywotni dostęp do materiałów pozwala jednak wracać do treści w dowolnym tempie — możesz przyspieszyć lub spowolnić w zależności od dostępnego czasu.

Czy mogę kupić kurs na firmę / placówkę i odliczyć od podatku?

Tak — kursy zawodowe są kosztem uzyskania przychodu, jeśli mają związek z prowadzoną działalnością. Każdy zakup w CRP można udokumentować fakturą VAT. Dyrektor placówki może też dofinansować kurs nauczyciela z budżetu doskonalenia zawodowego, z Krajowego Funduszu Szkoleniowego (KFS) lub Bazy Usług Rozwojowych (BUR).

Czy webinary są naprawdę bezpłatne?

Tak — webinary CRP są bezpłatne dla kursantów platformy. Cyklicznie organizujemy spotkania na żywo z autorami kursów i ekspertami z różnych dziedzin. Część webinarów jest dostępna nawet bez zakupu kursu — to świetny sposób, by sprawdzić jakość prowadzących i stylu prezentacji przed inwestycją w pełen kurs.

Czy w kursie są praktyczne przykłady, czy sama teoria?

Główny nacisk jest na praktykę. Kurs zawiera przykładowe scenariusze zajęć, listy materiałów, propozycje ćwiczeń, omówione studia przypadków, formularze diagnostyczne. Teoria jest dawkowana w zakresie niezbędnym do rozumienia metody — bez akademickiego rozbudowania.

Twoja droga do warsztatu terapeuty pedagogicznego

Praca z dziećmi ze specyficznymi trudnościami w nauce daje konkretny, mierzalny wpływ — widzisz, jak dziecko, które miesiącami unikało czytania, zaczyna sięgać po książkę z własnej woli. Centrum Rozwoju Personalnego daje Ci wszystko, czego potrzebujesz na starcie:

• Pełnoprawny program merytoryczny przygotowany przez ekspertów-praktyków.
• Bezpłatną konsultację z doradcą zawodowym, jeśli wahasz się między kursami.
• Dostęp do bezpłatnych webinarów z autorami kursów.
• Średnia ocen kursów powyżej 4,9 i ponad 95 000 przeszkolonych osób.
• Akredytacja jakości nauczania ISO i ugruntowana pozycja na rynku.
• Dożywotni dostęp do materiałów i certyfikat dokumentujący kształcenie.

Sprawdź szczegóły kursu „Metody terapii pedagogicznej” →

Umów bezpłatną konsultację z doradcą zawodowym →

Źródła i podstawy prawne

• Bogdanowicz, M. (2020). Metoda Dobrego Startu. Wydawnictwo Harmonia.
• Kujawa, E., Kurzyna, M. (2021). Metoda 18 struktur wyrazowych w pracy z dziećmi z trudnościami w czytaniu i pisaniu.
• Czajkowska, I., Herda, K. (2018). Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w szkole. WSiP.
• Reid, G. (2019). Dyslexia: A Practitioner Handbook (5th ed.). Wiley-Blackwell.
• Rozporządzenie MEN z 9 sierpnia 2017 r. ws. zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
• Rozporządzenie MEN ws. szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (aktualne).
• Instytut Badań Edukacyjnych (2023). Raport o specyficznych trudnościach w uczeniu się polskich uczniów.

Tagi: terapia pedagogiczna, dysleksja, dysortografia, dysgrafia, dyskalkulia, Metoda Dobrego Startu, 18 struktur wyrazowych, kinezjologia edukacyjna, terapia ręki, kurs online, doskonalenie nauczycieli, CRP